Mẫu nhận xét TH
- Chủ nhật - 26/11/2023 16:57
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Mẫu nhận xét TH
| UBND HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG TH KIM AN  |
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
| Thanh Oai, ngày 9 tháng 7 năm 2023 |
BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
Về các tiêu chuẩn, điều kiện của giáo viên để thăng hạng
lên chức danh nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học hạng II
 |
I. Thông tin của người đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng
1. Thông tin chung
- Họ và tên: ĐÀO THỊ NHƯ HOA
- Chức vụ: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường tiểu học Kim An huyện Thanh Oai, TP Hà Nội
2. Tóm tắt quá trình công tác
| Từ tháng, năm đến tháng, năm | Chức danh, chức vụ, đơn vị công tác (đảng, chính quyền, đoàn thể, tổ chức xã hội, lực lượng vũ trang), kể cả thời gian được đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ, |
| Từ 6/2000 đến 4/2002 | Giáo viên trường Tiểu học Hồng Quang, huyện Ứng Hòa, TP Hà Nội. |
| Từ 5/2002 đến 7/2023 | Giáo viên trường Tiểu học Kim An, huyện Thanh Oai, TP Hà Nội. |
| Từ 10/2007 đến 06/2010 | Học khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học sư phạm Hà Nội. |
II. Nhận xét, đánh giá của Thủ trưởng đơn vị về việc đáp ứng các tiêu chuẩn, điều kiện của chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng II
1. Về khả năng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của Giáo viên tiểu học hạng II
| STT | Tiêu chuẩn, điều kiện | Nhận xét, đánh giá | |
| Đạt | Không đạt | ||
| 1 | Xây dựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh; tham gia xây dựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh của tổ chuyên môn theo mục tiêu, chương trình giáo dục cấp tiểu học | x | |
| 2 | Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dục của nhà trường | x | |
| 3 | Thực hiện các phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; tham gia phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và làm đồ dùng, thiết bị dạy học cấp tiểu học | x | |
| 4 | Hoàn thành đầy đủ các khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định; tự học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động chuyên môn theo yêu cầu; tham gia phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, giáo dục hòa nhập | x | |
| 5 | Phối hợp với cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội trong giáo dục học sinh, thực hiện công tác tư vấn học sinh tiểu học | x | |
| 6 | Là báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoặc dạy thử nghiệm các mô hình, phương pháp mới từ cấp trường trở lên | x | |
| 7 | Chủ trì các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn/chuyên đề ở tổ, khối chuyên môn; tham gia đánh giá, xét duyệt đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của đồng nghiệp từ cấp trường trở lên | x | |
| 8 | Tham gia ban giám khảo hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giỏi từ cấp trường trở lên; thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên cốt cán trường tiểu học | x | |
| 9 | Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như kiểm định chất lượng giáo dục, thanh tra, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm từ cấp trường trở lên; tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên (nếu có) | x | |
| 10 | Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công | x | |
| STT | Tiêu chuẩn, điều kiện | Nhận xét, đánh giá | |
| Đạt | Không đạt | ||
| 1 | Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục tiểu học | x | |
| 2 | Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh | x | |
| 3 | Thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp | x | |
| 4 | Thực hiện nghiêm các quy định về trách nhiệm và nghĩa vụ chung của viên chức và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đạo đức nhà giáo. | x | |
3. Về tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
| STT | Tiêu chuẩn, điều kiện | Nhận xét, đánh giá | |
| Đạt | Không đạt | ||
| 1 | Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học Trường hợp chưa có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. |
x | |
| 2 | Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học | x | |
| 3 | Một số trường hợp giáo viên đang giảng dạy được xác định đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ chuẩn được đào tạo đối với giáo viên tiểu học bao gồm: | ||
| a | Giáo viên được phân công giảng dạy môn Tin học và Công nghệ có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên về Tin học hoặc Công nghệ hoặc Kỹ thuật công nghiệp hoặc Kỹ thuật nông nghiệp hoặc bằng cử nhân trở lên chuyên ngành phù hợp với môn Tin học, Công nghệ, Kỹ thuật nông nghiệp, Kỹ thuật công nghiệp. Trường hợp có bằng cử nhân trở lên chuyên ngành phù hợp thì phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành | ||
| b | Giáo viên được phân công giảng dạy môn Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật) có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên về Nghệ thuật hoặc Âm nhạc hoặc Mỹ thuật hoặc bằng cử nhân trở lên chuyên ngành phù hợp với môn Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật. Trường hợp có bằng cử nhân trở lên chuyên ngành phù hợp thì phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành | ||
| STT | Tiêu chuẩn, điều kiện | Nhận xét, đánh giá | |
| Đạt | Không đạt | ||
| 1 | Nắm vững chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục tiểu học và triển khai thực hiện có kết quả vào nhiệm vụ được giao | x | |
| 2 | Triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch, chương trình giáo dục; chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương | x | |
| 3 | Có khả năng vận dụng linh hoạt và hướng dẫn đồng nghiệp vận dụng, cập nhật kịp thời yêu cầu đối mới những kiến thức về giáo dục học và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh) và chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách | x | |
| 4 | Tích cực, chủ động phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh | x | |
| 5 | Vận dụng được các kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dục; có khả năng đánh giá hoặc hướng dẫn đồng nghiệp làm các sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng từ cấp trường trở lên | x | |
| 6 | Có khả năng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn: tham gia ban giám khảo, thanh tra, kiểm tra; xây dựng và thực hiện được các chuyên đề dạy học | x | |
| 7 | Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm | x | |
| 8 | Được công nhận là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; hoặc được nhận bằng khen, giấy khen từ cấp huyện trở lên; hoặc được công nhận đạt một trong các danh hiệu: giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi từ cấp trường trở lên, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giỏi từ cấp huyện trở lên. | x | |
Đ/c Đào Thị Như Hoa đã có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29) hoặc tương đương đủ từ 09 (chín) năm trở lên (không kể thời gian tập sự), tính đến thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng. Trong đó, có 24 tháng giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29).
III. Đề nghị
Xét quá trình công tác của đ/c Đào Thị Như Hoa và đối chiếu tiêu chuẩn, điều kiện của chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28) và theo yêu cầu nhiệm vụ, vị trí việc làm của đơn vị; Trường tiểu học Kim An thống nhất đề xuất đ/c Đào Thị Như Hoa đủ tiêu chuẩn, điều kiện dự thăng hạng từ chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29) lên chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28).
Đề nghị UBND huyện Thanh Oai trình UBND thành phố, Sở Nội vụ thành phố xem xét, quyết định đ/c Đào Thị Như Hoa đủ tiêu chuẩn, điều kiện dự thăng hạng từ chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29) lên chức danh nghề nghiệp Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28).
| Thanh Oai, ngày 9 tháng 7 năm 2023. HIỆU TRƯỞNG |